天津大学举办2016年度青年教师基本功竞赛总结表彰会

马桂秋进行2016年度青年教师基本功竞赛总结，她首先回顾了竞赛的历史及我校在历届比赛中取得的成绩。为以天津市第13届比赛为契机促进全校青年教师教学基本功和管理干部基本功的提升，从2016年初开始，校工会即协同教务处和各学院教学院长与工会主席多方面挖掘和推荐有潜质的参赛选手。6月份，在各院级单位初赛的基础上组织校内选拔赛；暑期举办集训会，为参赛选手进行竞赛动员和系统培训；比赛前夕，针对往年选手准备不足的教案、思政题答辩等环节，特邀各学科经验丰富的教学名师对选手进行一对一的教案指导并请发展战略研究中心主任贾启君强化理论辅导；9月份，组织赛前校内试讲实现全面的辅导提升。在天津市比赛中，我校7名选手获得一等奖并摘得工科组与党务组两个第一名的好成绩。马桂秋对参赛选手、评委、指导教师、教学院长、工会主席、相关部处和往届优秀选手们表示衷心的感谢。她还希望各单位选派的一线教师和青年管理干部代表通过总结会有所收获，不断强化教学和管理基本功，为学校双一流建设作出更大的贡献，并力争在以后的比赛中为校争光。

研究生院学科办主任、精仪学院生物医学工程系主任明东在优秀指导教师代表发言中指出，双一流建设的根本是人才培养，一流人才的培养离不开一流的教学。他将杨佳佳老师工科组第一名的殊荣归功于三个部分：校工会的周密组织、学院的高度重视和精心指导、选手的勤奋努力。明东以三句诗分享对于教学工作的感受：1、“不畏浮云遮望眼、只缘身在最高层”—注重教学的高度；2、“学非探其花,要自拨其根”—注重教学的深度；3、“问渠那得清如水，为有源头活水来”—注重教学的广度。

自动化学院副院长王超代表教学院长代表，他从三个方面介绍了学院层面为青年教师营造良好成长环境的举措。第一，严把教师的入职关，实行教学考核的一票否决；第二，注重教学能力培养，不仅将学校要求的规定动作落到实处，做好教学验收、教学观摩、教学竞赛等环节，而且有针对性地开展自选动作，例如组织深受同学们欢迎的教师与青年教师开展交流，依托学院青椒会组织天津市教学竞赛的一等奖选手与学院青年教师进行分享；第三，重视绩效的引导，在新的聘期对绩效考核方案进行改革，将教学工作从奖励变成指标性考核，通过三个层次的督导将教学的质和量有机结合。

材料学院胡绳荪和马克思主义学院孙兰英代表天津市比赛评委发言。胡绳荪从教案、板书、PPT制作、讲述、选题、互动、希望7个方面对教学竞赛进行了系统而深刻的总结。据悉，胡绳荪老师全程参与了校内和天津市比赛、暑期集训、教案指导等所有环节，以高度敬业的精神、丰富的教学指导经验和精湛的教学水平为选手们带来全面的提升，比赛结束后他还进行了详尽的书面总结，留存宝贵财富。孙兰英在发言中指出，天津市教学竞赛现场答辩环节主要考察青年教师在日常教学实践中对师德建设、教育教学的理解和体会，需要从观点正确、论据充分、表述清晰、联系实际四个方面进行充分的准备。最后她以“不忘初心、再创辉煌”与全场老师们共勉。

天津市教学竞赛一等奖获得者杨佳佳、高宇、徐杰、张强代表教学竞赛获奖选手发言，他们分别从提升重视度、善于请教、注重平时积累、充分熟悉课程、加强教学设计、有效投入精力、注重细节打磨等角度分享了备赛和参赛的心得体会，以及如何以此次竞赛为契机，全面强化教学基本功并投入到今后的教学工作中去。党务组第一名李莉代表管理干部竞赛获奖选手发言，分享了心怀感恩参加比赛、逐步设立阶段目标、不断实现自我提升和突破的参赛体会。